Velkommen i Skole

Læserbrev af Peter Nellemann, formand for Skolelederforeningen i Randers og Leif Plauborg, formand for Randers Lærerforening. Bragt på amtsavisen.dk torsdag den 7. august 2025.

Kære elever og forældre

Nu lyder der glade råb og ses store smil. En lang og håber vi, dejlig sommer går på hæld og folkeskolen åbner dørene igen. Mange elever tager deres første forsigtige skridt ind gennem skoledøren og kan spændte se frem til deres første skoledag, hvor skoleledelser, lærere, pædagoger og øvrigt personale står klar til at byde velkommen og gøre deres bedste for at guide børn og unge gennem skolelivet og videre på livets vej.

Andre, der har oplevet deres første skoledag tidligere, glæder sig bare til at komme i gang igen og møde klassekammeraterne efter ferien.

Men hvilken skole møder man så ind til? Der er sket forandringer hen over sommeren. Nye regler er trådt i kraft på en række områder. Partierne i Skoleforliget indgik aftale om ”Frihed og Fordybelse”, og det sætter fra dette skoleår sit præg på skolen. Ændringer i fagrækken på de enkelte klassetrin, måske kortere skoledage, klassens tid, hjælp til de 10% mest udfordrede i dansk og matematik, juniormesterlærer og meget andet er sket eller vil ske.

Nogle skoler er med i forsøget med madordninger, mens andre deltager i afprøvning og udvikling af de nye fagplaner, hvor man overordnet sigter mod mere frihed, mere værdi i undervisningen og et større fokus på formålet for faget.

Skolebestyrelserne har fået flere opgaver og kompetencer, og nu ret til at sende en forældrevalgt repræsentant med til skoleudviklingssamtalen (foregår mellem repræsentanter fra byrådet og skolelederen).

Hvidbogen, som man har udarbejdet i Randers Kommune, har også et afsnit om folkeskolen. I afsnittet fremgår det, at ”Data viser, at både de kommunale folkeskoler og privat- og friskolerne i Randers Kommune som udgangspunkt præsterer som forventet ud fra elevernes socioøkonomiske forhold.” En enkelt folkeskole har det seneste år haft lavere karaktergennemsnit end forventet, men ingen kender baggrunden, og kan det fx være en historie om, at man har inkluderet fx fagligt udfordrede elever og fået dem til prøve.  Denne gode historie kan man ikke fortælle og i stedet så har det en konsekvens for statistikken. I øvrigt kan man se, at i de foregående år, har man haft et noget højere karaktergennemsnit på denne skole.

Senest har trivselsundersøgelsen vist resultater, der følger landsgennemsnittet.

At det ikke går skidt, skal ikke være et udgangspunkt, der gør det muligt at spare yderligere på folkeskolen. Vi opfordrer i stedet til, at man investerer i folkeskolen, for en indsats her og et afkast af denne investering vil være med til at løfte folkeskolen og eleverne i denne, hvilket på sigt forhåbentligt også vil give et samlet løft af hele Randers Kommune.

Vi skal huske, at folkeskolen er landets vigtigste kulturbærende organisation, for folkeskolen har opgaven med at danne og uddanne eleverne. Det sker i et samarbejde mellem elever, forældre og skolen. Målet er, at vi sammen gør eleverne klar til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Det sker i en skole, hvis virke skal være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati. Folkeskolen trives bedst, når den fungerer som et forpligtende fællesskab mellem elever, forældre, ledelse, lærere m.fl.

På folkeskolerne i Randers Kommune, i klasselokaler og idrætsfaciliteter, står hele personalet klar til at løfte opgaven, så vores børn og unge bliver dannede, uddannede og livsduelige voksne.

Vi glæder os til endnu et nyt skoleår.

Velkommen i folkeskolen